LICZBA MNOGA -EN, -S, -`S I NIE TYLKO cz. IV

gramatyka_liczba_mnoga_końcówki_nauka_niderlandzkiego_lekcja_holenderskiego

Miał to być na blogu ostatni wpis z cyklu: liczba mnoga, ale postanowiliśmy, że pojawi się jeszcze jeden  🙂 Wcześniejsze wpisy znajdziecie TU.

Dziś poruszymy problem związany ze zmianą znaczenia słówka po zamianie na liczbę mnogą. W języku holenderskim mamy grupę rzeczowników, które po otrzymaniu określonej końcówki w liczbie mnogiej maja konkretne znaczenia. Oznacza to, że rzeczowniki z tej grupy mogą przyjąć końcówkę -en dla jednego znaczenia i -s dla innego. O co dokładnie chodzi? Poniżej prezentujemy wam w przykładach ten dziwny wyjątek.

bal: ballen – piłki; bals – bale kostiumowe

letter: letters – litery; letteren – literatura

maat: maats – kumple; maten – miary

middel: middels – talie; middelen – środki

pad: padden – ropucha; paden – ścieżki

portier: portiers – portierzy; portieren – drzwi (pojazdu)

stuk: stuks – egzemplarze; stukken – części, papiery

tafel: tafels – tablice; tafelen/tafels- stoły

vader: vaders – ojcowie; vaderen – przodkowie

wapen: wapens – korznie; wapenen/wapens – broń

wortel: wortels/wortelen – marchewka; wortels – korzenie

wortel_gramatyka_nauka_niderlandzkiego_lekcja_holenderskiego

Przykład w zdaniu:

De wortels van boom zijn erg dik. – Korzenie drzewa są bardzo grube.

Rauwe wortelen zijn erg gezond. – Surowe marchewki są bardzo zdrowe.

tafels_gramatyka_nauka_niderlandzkiego_lekcja_holenderskiego

Życzymy Wam dużo cierpliwości w nauce holenderskiego. Na naszej stronie lekcjaholenderskiego.nl często stosujemy liczbę mnogą w zdaniach, serdecznie zapraszamy do sprawdzenia 🙂

TEAM LEKCJA HOLENDERSKIEGO

facebook_nauka_niderlandzkiego_lekcja_holenderskiego

1 thought on “LICZBA MNOGA -EN, -S, -`S I NIE TYLKO cz. IV”

Możliwość komentowania jest wyłączona.